四六级

　　2019年上半年英语四六级考试时间是6月15日，考生们准备好备考了吗？每到考试阶段，小编经常看到考生们们咨询词汇量不足、听力比较差等问题，其实在四六级考试中这些问题是很常见的，不要过度担心，只要掌握好方法和及时复习，相信通过不是问题。

　　1、词汇量不足

　　1)每天2小时进行单词复习。

　　不建议拿出整块的两个小时一直记单词。那样太枯燥。小编建议大家利用零散时间记单词，每次半小时，每天多次记忆。例如，可以早自习快速记忆半小时单词，没课上自习时再学30分钟，晚上临睡前用单词软件巩固复习一遍。

　　2)单词最好放入语境记忆。

　　结合例句、文章记忆效果更好，还能培养语感。词汇量的提升不是一蹴而就的，重在坚持。

　　2、听力差

　　听力在四六级考试中的占比和阅读一样，也是重头戏。每天花1-1.5小时练习一整套真题听力。按照下面的6个步骤练习听力，应该会有效果哦。

　　听前：一定留出时间预读选项。我们只能高效的看而非全面的看。预读方法即横读和竖读，还要注意做标记。

　　听中：遇到没有听出来的，不要纠结。赶紧看下一题，顺便把答案标记在试卷上，便于下一环节查阅。

　　听后：分析总结。对于自己蒙对的题，也要进行标记分析。

　　跟读：边放音频边听，同时跟读和模仿。跟不上的时候，可以以半句为单位甚至每个单词为单位，慢慢纠正自己的发音。

　　裸听：这一步要求在没有原文的情况下，完全靠双耳能听懂所有细节。这是听力训练的最高环节。

　　重复：在第五步的裸听中，不断对听不懂的单词和短语反复跟读和裸听。直到能听到、并听懂每句话、每个单词为止。

　　3、阅读差

　　每天花2小时认真做一套真题阅读。整理生词、分析长难句、总结错题原因。

　　选词填空

　　1)按词性给选项分类

　　建议把选项分类标注词性，eg. 动词(原形)，名词(单数、集合)，形容词，副词，-ing(形容词、名词、动词现在分词)，-ed(形容词、动词过去式、过去分词)，-es/s(动词单三、名词复数)。这样的分法可以使每类下的所属单词做到最小化(一般2~3个，最多4个，很可能只有一个)，而且分类明确对后面解题也会极大提高效率。

　　2)判断文章中空格的词性，到相应的类别中去根据意思寻找答案

　　根据句子结构、语法原则判断空格处应该的词性，刚才的分类就极大的缩小了选择范围。

　　段落匹配题

　　1)先题后文

　　先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。

　　2)关键词定位和同义替换

　　关键词定位

　　文中和题干中的数字、转折等词是非常容易匹配的字眼。但尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。锁定题干中的关键词，回到原文中匹配。

　　同义替换

　　比如，文章前一句用了mainly，而后面就被换成mostly;题干中出现了warned，而原文中用的是sounded the alarm。总之，同义替换对于解题是非常重要的。

　　仔细阅读

　　1)扫读题干，看懂每道题在问什么，找到五道题的共性和联系，了解文章主题和结构。

　　2)处理文章，把握文章的主题和结构，找到每道题在文章中的定位出处，重点看考点句。

　　3)对比作答，将原文信息和选项进行一一对应，对文章做精确改写的选项是正确答案，关于一一对应，细节题的文章中也提及过。