四六级

　　阅读在英语四级考试中占有举足轻重的地位，这35%的分数绝不能轻易放弃。下面小编就为大家说一说令大家都很头痛的选词填空题该如何处理。

　　选词填空是在一篇长度为220个单词的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确。

　　选择填空题的难点在于：

　　词性可能会变;

　　错一题，可能会错两题。

　　在面对选词填空题时，我们应该如何找到答题线索并确定最终答案呢?

　　一、确定词性，确定选项的选择范围

　　名词的确定：

　　一般情况下，当文中出现a/an/the/adj./prep+( ). 的时候，空格处可以考虑填名词。例如：2013年12月的真题，首先我们把15个词进行分类：

　　名词： C，demand需求，要求; E，experience经验; G，graduates毕业生;

　　H，operations运作，手术;L，tension紧张，张力; N，view观点，看法，景色

　　动词： B，applied适用，应用; C，demand要求，需求;F，explores，探索，探究;

　　I，promote促进，提升; J，qualifies使…合格，取得资格;

　　M，trained训练，培训; N，view考虑，看待 O，worsens 恶化，变糟;

　　形容词：A，additional附加的，额外的; D，excessive过多的，极度的;

　　K，specialized专业的，专门的;

　　Many students are recent( ); others are career switchers.

　　分析：根据语境意思，此处要填名词，那么我们从名词中选择，只有G选项是符合要求的。此题也比较简单，关键是考生要分清应填的词性。

　　动词的确定：

　　动词的考察较多，主要有以下两种：

　　1.主语后面选择填谓语动词，例如：But as the nursing shortage( ), a growing number of schools and hospitals are establishing “fast-track programs”…

　　解析：本句是as引导的原因状语从句，从句的主语是the nursing shortage，可以确定缺少谓语，此空应该填动词，而且是动词的单三形式，那么我们从动词栏中找只有F、J、O三个符合语法要求，然后根据上下文意思，空后意思是建立快速通道是针对护士短缺而采取的对策，此处应该是表达护士短缺现象变得“恶化”的意思，所以可以得出答案是O。

　　2.当文章中出现这样的结构：完整的句子，( )+名词/介词。逗号后面的部分是伴随状语，表状态或原因，应该考虑V-ing(动词与句子主语是主动关系时)形式或V-ed的形式(动词与句子主语是被动关系时)。

　　例如：The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06年的真题)根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。

　　形容词的确定：

　　当文章中出现“a//some/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词。

　　例如：The fast-track trend fills a need, but it’s also creating some( ) between newcomers and veterans.

　　解析：根据空前some，空中考虑填名词。本句表达的意思是快速通道的趋势使新老客户之间产生了一些“问题”。可以从名词栏中选出意思最接近的选项应该是tension，其他的单词意思不符。

　　副词的确定：

　　1.文章中出现一句完整的话+( )的时候，空格往往填副词。例如：

　　Today, we treat pain _____. (07真题)这句话有主语we，谓语treat，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。

　　2.当文章中出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。例如：

　　In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs。主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。

　　二、句里句外，猜测词义

　　一看搭配：

　　主谓宾、主系表与修饰词直接的搭配关系决定着词的意义。所以先看它被谁修饰，与谁形成主谓宾关系。看一种关系不行就看另一个，灵活处之。

　　二看逻辑：

　　(1)句内(状语从句，解释，并列等);

　　(2)前文(指代等、句间连词)其中，与this一大类的还有：this / these / such; the same / similar; worse / better / more / less等。还有就是表示逻辑关系的句间连词，或者叫连接副词。主要的如下：递进：moreover / furthermore / what’ more/ besides / in addition / even / also 转折：however / but / rather / instead 因果：therefore / consequently / accordingly / thus / hence

　　(3)三看习惯用法：固定搭配

　　希望以上内容对各位考生有帮助，想了解更多四六级备考资讯，请点击文都网校四六级资讯站查询!有问题找文都☞☞☞详情咨询入口>>>

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