四六级

　　在英语四级考试当中，阅读被考生认为是最有可能也是最有希望拿高分或是满分的科目，如果考生对于长难句拿捏不准，那么就难以拿到高分。所以，小编今天为大家准备了英语四级阅读长难句分析，希望对大家的阅读考试提分有帮助。

　　Because I know very little about farmanimals who use tools or angels who go to firstgrade, t had to accept the fact that 1 was co-opting(借用)my daughter's experience.

　　译文:

　　因为我对会使用工具的农场动物或上一年级的小天使知之甚少，所以我不得不承认我借用了女儿的经历。

　　讲解:

　　本句是一个表示因果关系的复合句。在句子I had to acceptthe fact that……中，that引导的是fact的同位语从句，用来解释fact所指的具体内容;Because……who goto first grade是由because引导的原因状语从句，其中的who use tools和who go to first grade是两个由who引导的定语从句，分别修饰farm animals和angels。little是半否定词，具有否定意味，因此，knowvery little about的意思为“几乎不知道”。co-opt除了“借用”的意思外，还有“吸取，占有”之意。

　　考点归纳:

　　because，as，since和for都表示原因时的用法区别。

　　because，as，since和for都表示“因为”，其中because, as,sincs是从属连词，引导原因状语从句，而for是并列连词，用来连接并列分句。

　　※ because后接表示直接原因的从句，一般放在主句的后面，也可放在主句前面，它表示的语气最强。此外，在回答why的问句时，必须用because引导的句子。如:

　　1) The swimming pool won't be open today because they're making repairs.游泳池今天不开放，因为在维修。

　　2) -Why did you move to France?你们为什么移居法国?

　　-Because my father found work in Paris.因为我父亲在巴黎找到了工作。

　　注意:与汉语中“因为……所以”常在一起连用的习惯不同，在英语中，because一般不能与so连用。也就是说，一句话如果用了because引导原因就不能再用so引导结果;如果用了so引导结果，就不能用because引导原因。与此类似的用法还有though和although，它们均不能与but同时使用。

　　※ as说明一般的因果关系，语气比because弱。它引导比较明显的原因，从句通常放在句首，有时也可放在句末。如:

　　1) As it is raining, you'd better take a taxi.下雨了，你最好打个车。

　　as引导原因状语时，有时可倒装。如:

　　2) Excited as I was, I hardly fell asleep.由于太激动了，我无法入眠。

　　※ Since意为“既然”，表示对方已知的、无需加以说明的原因或事实，语气比because弱，但是比as强。如:

　　Since we have no money, we can't buy that vase.既然我们没钱，我们就不能买那只花瓶。

　　※ for是并列连词，它引导的并列句一般放在所要说明的句子的后面，用来附带解释说明前一个分句的原因或理由。如:

　　I went to see him, for I had something to tell him.我去见他，因为我有事要告诉他。

　　It could be that the high一unctioning mothers En the study had already had a strong influence on (heir children's speech development, Ms.Pancsofar said，"or it may be that mothers are contributing in a way we didn’t measure in the study."

　　译文:

　　这项研究中那些高效的妈妈们在孩子语言发展中可能已经产生了很大的影响，潘克索法尔女士说，“也可能是母亲起作用的方式在这次研究中并未测量到。”

　　讲解:

　　本句的主干是Ms. Pancsofar said。之前的内容是间接引语，为said的宾语，其中that引导的是表语从句;引号之中为直接引语，也是said的宾语，其中that引导的也是表语从句，该表语从句中we didn't measure in the study是way的定语从句。

　　have an influence on的意思是“对……产生影响”。如:

　　This novel had a major influence on the youth.

　　这部小说对年轻人产生了重要影响。

　　measure在句中作动词，意为“衡量，测量”，此外它还有“仔细考虑，较量”之意。

　　如:As a writer, she always measures her words.

　　作为作家，她总是用词考究。

　　考点归纳:

　　引导表语从句的关联词有以下几种情况:

　　※ 从属连词that，即主语+系动词+that从句。如:

　　The truth is that I have bought the house with all of my savings.

　　事实是，我已经用所有的积蓄买下了这所房子。

　　It seems that we have known each other for decades.

　　我们看起来好像认识了几十年似的。

　　※ 从属连词whether, as, as if，即主语+系动词+whether/as/ as if以句。如:

　　You looked just as you had looked in high school.

　　你看起来还和中学时一样。

　　The point is whether they will accept our offer.

　　关键是他们是否会接受我们的报价。

　　※ 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever和whichever，以及连接副词where, when, how和why。如:

　　The question is when and where we will meet.

　　问题是我们何时何地见面。

　　That was what he told me.

　　那就是他告诉我的。

　　希望以上的英语四级阅读长难句解析可以帮到备考的各位考生，想了解更多四六级备考课程、备考资讯，请点击文都网校四六级资讯站查询!

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